.

В нашем детском саду открылся центр игровой поддержки, где я как педагог дополнительного образования, веду один из блоков художественно-творческого развития - лепка, рисование.

Цель создания:

 развитие детей раннего возраста (от 1 года до 3 лет) на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий и адаптация ребенка к поступлению в дошкольное образовательное учреждение. 

Основные задачи:

1. Оказание содействия в социализации детей раннего дошкольного возраста на основе организации игровой деятельности.
2. Разработка индивидуальных программ игровой поддержки и организации психолого-педагогического сопровождения ребёнка.
3. Обучение родителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений способам применения различных видов игровых средств обучения.
4. Организация на их основе развивающих игр и игрового взаимодействия с детьми.
5. Консультирование родителей по созданию развивающей среды в условиях семейного воспитания, формированиюоптимального состава игровых средств обучения, правилам их выбора.
6. Ознакомление специалистов и родителей дошкольных образовательных учреждений с современными видами игровых средств обучения.

Занятия в ЦИПР включают:

• Коммуникативный блок - ритуал "Приветствие", коммуникативная игра;
• Блок развития и речи - чтение с показом, инсценирование сказок с использованием различных видов театра;
• Двигательная активность - игры на развитие ориентировки в пространстве, имитационно-образные игры;
• Блок художественно-творческого развития - лепка, рисование;
• Музыкальный блок - музыкальная игра, игра с атрибутами (погремушки, музыкальные инструменты, платочки и пр.); восприятие музыки, подпевание; пляска;
• Развивающий блок - развитие сюжетной игры и ролевых действий, конструирование/сенсорное развитие/дидактическая игра;
• Заключительный блок - подведение итогов, ритуал "Прощание".

 Общая продолжительность занятия 45-50 мин.

Конспекты занятий смотрите здесь.